佛堂師兄姐心得分享~~ 智能與智慧(一)
這是一位現任軍職的將官，也是一位學佛多年的呂大師兄之心得~
智能，經累世，與生俱來潛能，能輕易洞酌、駕御多維空間之人、事、物，稱之。智慧，歷此生，習來知識內化，勉可應對生存空間人、事、物，稱之。上次，在「佛與我」中，曾提到佛陀具有超凡智慧，能出五濁惡世。此次，以傳說佛經故事，證明佛陀具有洞酌、駕御多維空間人、事、物之智能。
2500年前釋迦牟尼佛傳法，某日，佛陀攜弟子托砵外出化齋。群童戲沙於路中，一嬌滴女娃，遠見佛陀率眾迎面而來，娃兒雙手捧沙，行至佛陀前，往飯砵內放，佛陀欣然接受。大弟子舍利佛看不過眼，心想這女娃豈有此理，怎可以沙土戲弄我師尊。實忍不住，問道：「師尊，剛才女娃，把沙放您飯砵裡，怎能讓她胡鬧？」佛陀笑答：「你們不知，此女千百年後，因緣成熟，將為國王。此刻如不接受她的沙，她將會試圖破壞佛法。我接受她的沙，讓她結下此善緣，將來為王將會弘揚佛法。」此女子曾歷4-5年女尼，虔信佛法，精通佛理，就是後來中國歷史上的一代女皇武則天。顯示，佛陀除有超凡智慧，更有洞悉萬物本性及來世智能；舍利佛或有智慧，惟覺知本性之智能，尚不足。
智慧為知識累積，知識在生活中形成。如佛陀生為王子，離開皇家，走入眾生，最後成佛之過程。若無累世智能、超凡智慧、堅毅不拔及勇往直前的精神，如何可得呢？由此觀之，各種教義經書（儒、釋、道及聖經與阿拉經文）之經文應為創始者，在修行中與眾生相處習得之知識與經驗之累積，最後內化而成之智慧；當然亦為創始者擁有之智能，經外顯而形成之智慧結晶。目的即希望教導信眾，經學習瞭解經文之知識內涵，經老師引導，期能開發眾生潛在之智能。
今日，大家何其有幸，能遇到蔡老師，亦俱有某種潛在之智能。平常，在蔡老師一系列生命、能量、潛能課程中，引導我們學習及開發每人與生俱來之潛能；供佛日，經文之念誦與釋義，並轉述菩薩之諄諄教誨。雖然我仍然無法像各師兄師姐，能有些許智能的開發成長與不俗感應之經驗，但仍勉勵自己能跟大家一起學習。
